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« Le défi, dans les pays riches, est celui de l'employabilité de ceux qui sont faiblement diplômés », analyse Pierre Tapie dans une interview du 2 juillet 2025 pour Les Echos, en revenant sur les résultats de l’étude mondiale « Enseignement supérieur, revenu & employabilité », menée par Paxter. 

« Les politiques publiques fondées sur l’idée que plus d’accès à l’enseignement supérieur implique une meilleure économie sont déconnectées des résultats empiriques, dans les pays riches », déclare Pierre Tapie à Newstank Éducation & recherche, le 02/07/2025.

« La France ne sait pas employer les jeunes peu diplômés, contrairement à des pays comme la Suisse où l’éducation professionnelle n’est pas ostracisée. », alerte Pierre Tapie auprès de AEF Info, le 02/07/2025.

Une tribune parue dans Les Echos du 23 avril 2023 explore un apparent paradoxe : « Alors que la nouvelle appétence des jeunes pour des métiers qui ont du sens fait que le service public devrait être plébiscité par cette population, c'est l'inverse qui se produit, tout particulièrement à l'hôpital et dans l'Education nationale. »

« L’insertion professionnelle des doctorants est très inégalitaire en fonction du domaine d’étude choisi. Plusieurs facteurs à cela : la qualité hétérogène des thèses, les postes disponibles à l’université, peu d’ETI technologique en France », analyse Hervé Biausser pour XerfiCanal le 12 février 2020.